原標(biāo)題：東莞標(biāo)志設(shè)計(jì)-2017上海教育資源中心標(biāo)志設(shè)計(jì)征集 活動(dòng)開(kāi)始啦
上海教育資源中心以融合各級(jí)各類教育資源、滿足學(xué)習(xí)者需求為目標(biāo)，以創(chuàng)新資源匯聚機(jī)制、服務(wù)機(jī)制、運(yùn)營(yíng)機(jī)制為紐帶，以共建共享、多方參與、開(kāi)放平等、互利共贏為新模式，通過(guò)搭建集“匯聚分享、智能傳播、認(rèn)證評(píng)級(jí)、展示交流、置換交易”功能于一體的資源平臺(tái)，構(gòu)建教育資源公共服務(wù)體系。
本次活動(dòng)由上海教育資源中心主辦，上海遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)廣場(chǎng)教育科技有限公司承辦。
■標(biāo)志征集要求：
1.設(shè)計(jì)內(nèi)容：
設(shè)計(jì)“上海教育資源中心（Shanghai Educational Resources Center）”的標(biāo)志、字體（含中英文）等標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，標(biāo)識(shí)也可以上海教育資源中心的英文縮寫(xiě)“ERC”為主體進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
2.設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：
教育資源平臺(tái)、融合共享、互聯(lián)互通
3.設(shè)計(jì)要求：
應(yīng)征方案應(yīng)由如下內(nèi)容組成：完整的設(shè)計(jì)圖及設(shè)計(jì)說(shuō)明。方案須A4版面橫板展示，300dpi，CMYK模式，存儲(chǔ)格式為JPEG。具體包括：
（1）完整的設(shè)計(jì)圖
設(shè)計(jì)圖稿應(yīng)包括標(biāo)識(shí)、中英文字體、標(biāo)識(shí)與字體組合圖案。
（2）設(shè)計(jì)說(shuō)明
設(shè)計(jì)理念說(shuō)明，以及關(guān)于設(shè)計(jì)圖稿如何達(dá)到設(shè)計(jì)目的的簡(jiǎn)單描述。
■賽程設(shè)置：
1.作品征集時(shí)間：9月12日-10月22日
2.專家評(píng)選時(shí)間：10月23日-10月26日
3.結(jié)果公布時(shí)間：10月27日
■獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1. 金獎(jiǎng)1名，由主辦方頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金人民幣3000元。
2. 優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，由主辦方頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金2000元。
3. 入圍獎(jiǎng)10名，由主辦方頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及價(jià)值300元的獎(jiǎng)品。
4. 網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)1名，由主辦方頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金1000元。
5. 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)3名（合作院校），由主辦方頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
■投稿方式：
1.投稿郵箱：shjyzyzx@163.com（發(fā)送“獲取詳情”可獲取標(biāo)志征集活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容）。
2.郵件標(biāo)題格式：姓名+手機(jī)號(hào)
3.郵件內(nèi)容：設(shè)計(jì)稿及設(shè)計(jì)說(shuō)明
IND4原創(chuàng)丨如何讓你的設(shè)計(jì)成為Iconic Design(標(biāo)志性設(shè)計(jì))？-2以古鑒今
如何讓你的設(shè)計(jì)成為Iconic Design(標(biāo)志性設(shè)計(jì))？-2以古鑒今
所謂的“老爺車”其實(shí)很多都值得細(xì)細(xì)品味
在上篇中我們對(duì)Iconic Design到底是什么進(jìn)行了闡述，這一篇我們看一些落地的東西，很多歷史悠久的品牌，他們?cè)诮裉煲廊槐３种⒌幕盍?，我們稱之為經(jīng)典，他們有的不斷在吃老本，有的在前人的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，推出新的衍生產(chǎn)品，或者換上新的心臟，新的衣服，延續(xù)青春的活力。這些產(chǎn)品或品牌的做法，值得今天的我們學(xué)習(xí)。
文章關(guān)鍵詞來(lái)源：東莞標(biāo)志設(shè)計(jì)
市場(chǎng)四部
