我欲封天,梦入神机

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多虧了心理比對(duì),喬妮才會(huì)將聚會(huì)視為巨大的障礙。此外,當(dāng)有新的障礙出現(xiàn)時(shí),她還能立刻察覺到。我們?cè)鲞^一項(xiàng)調(diào)查,對(duì)象是6家國際象棋俱樂部的65個(gè)孩子。我們問他們?cè)诰銟凡坷锵缕逵卸嗑昧?并通過初始測試評(píng)估了他們?cè)趪H象棋上的水平。然后東莞畫冊(cè)設(shè)計(jì)對(duì)他們說,為了感謝他們將贈(zèng)送給他們一些很棒的電腦戲。

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我們會(huì)給他們一些國際象棋題目,他們解題的速度越快,得到的抽獎(jiǎng)券就越多。接著,我們問他們希望贏得多少抽獎(jiǎng)券,還有,他們自我感覺贏得這些抽獎(jiǎng)券的可能性有多少。然后,圍繞抽獎(jiǎng)券這個(gè)愿望,我們讓一部分孩子展開心理比對(duì),其他孩子則是做逆序比對(duì)。

接著,所有孩子都做了兩道象棋題目。第一道是“障礙”題:客戶執(zhí)白棋,但己方的皇后妨礙了將死對(duì)方的機(jī)會(huì):要想贏棋,必須要走兩步,第一步就是先把皇后移開。第二道是“無障礙”題:客戶執(zhí)黑棋,我們要求他們?cè)O(shè)法將死對(duì)方的國王,并且,在己方和對(duì)手的行棋路線上沒有絲毫障礙,三步之后即可將軍。東莞畫冊(cè)設(shè)計(jì)之前我們?cè)鴮?duì)兩道題進(jìn)行過評(píng)估,對(duì)客戶來說,這兩道題的難度其實(shí)是一樣的,只是第二題需要走三步,第一題只需走兩步。

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在分析本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果時(shí),我們根據(jù)客戶的棋力強(qiáng)弱做了相應(yīng)調(diào)整。我們發(fā)現(xiàn),東莞畫冊(cè)設(shè)計(jì)對(duì)做了心理比對(duì)的客戶來說,如果他們起初認(rèn)為贏得抽獎(jiǎng)券的可能性很高,那么就更傾向于把已方的皇后視為將死對(duì)方的妨礙因素:若是起初對(duì)贏得抽獎(jiǎng)券有所懷疑,那就不太會(huì)把己方的皇后視為障礙。