原標題：畫冊設計的兩大特點理解及介紹

    設計，是一門強調(diào)“以人為本”的學科，是一種把計劃、規(guī)劃、設想通過視覺形式傳達出來的活動過程，幾乎滲透了我們生活的方方面面。對設計師而言，從產(chǎn)生創(chuàng)意到實現(xiàn)創(chuàng)意的這一過程，是其設計能力的體現(xiàn)，而對這種能力的培養(yǎng)則不容置疑地成為設計教育的主要目的。

    正如《道德經(jīng)》中所云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！迸嘤瞬攀窃O計產(chǎn)業(yè)壯大的前提，設計教育的質(zhì)量決定著我國的設計現(xiàn)狀、設計水平及未來發(fā)展。

    設計教育是設計的基礎，編寫設計教材又是設計教育的基礎。為此，結合當今時代的需求，基于培養(yǎng)現(xiàn)代的高層次設計人才的目的，幾位有著多年設計教學和實踐經(jīng)驗的教師籌劃編寫了“版式設計精品藝術叢書”這套教材。教材的編寫需要把握以下幾個基本原則，即強調(diào)傳統(tǒng)人文觀念、設計美學與現(xiàn)代藝術表現(xiàn)形式相結合，尊重“模仿、審美、創(chuàng)新”等基本教育過程中的規(guī)律，理論與實踐并重。

    這套教材立足于實際教學，著眼于行業(yè)發(fā)展，凸顯設計領域的前瞻性，具有一定的時代特征和時尚導向性，力求最大限度開闊讀者的視野，同時提高讀者的理論水平和實踐能力。特別值得強調(diào)的是，這套教材具有以下兩大特點。

    (1)在實用基礎上體現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這套教材在確保內(nèi)容全面、系統(tǒng)的前提下，將視覺傳達設計相關知識點進行整合和濃縮，并結合實例、圖片進行由淺入深的介紹，重點難點突出，能夠較好地滿足本學科教學要求，并符合學生的認知特點。同時，為確保學生知識、能力和素質(zhì)的全面培養(yǎng)，教材在編寫中滲透了創(chuàng)新能力培養(yǎng)和訓練，并密切結合相關領域的新知識點和新內(nèi)容，與時俱進。

    (2)在專業(yè)訓練的基礎上體現(xiàn)普適性。這套教材覆蓋了視覺傳達設計專業(yè)領域的大多數(shù)內(nèi)容，集理論教學和實踐訓練于一體，重視對學生實際操作能力的訓練和培養(yǎng)，具有較強的專業(yè)性。同時，每本書的內(nèi)容循序漸進、圖文并茂，語言生動簡練、通俗易懂，可以兼顧不同層次的需求，既有利于專業(yè)教學，又有利于學生學習興趣的提高。

    總之，這套教材對基礎理論和專業(yè)設計進行了較為系統(tǒng)的闡述，內(nèi)容全面且嚴謹，可作為普通高等院校相關專業(yè)的教材，也可作為專業(yè)人士的參考用書和自學用書。

    希望這套教材的出版能在推動設計與創(chuàng)意的學術交流、促進設計人才培養(yǎng)方面起到拋磚引玉的作用，以求為我國的設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展盡綿薄之力。